giáo án KPKH; đề tài: bé với luật giao thông; giáo viên: Lê Thị Lệ Thủy
GIÁO ÁN : Khám phá khoa học
Đề tài: BÉ VỚI LUẬT GIAO THÔNG
Độ tuổi: 5 – 6 Tuổi
Người thực hiện: Lê Thị Lệ Thủy
- Mục đích yêu cầu:
- Kiến thức:
– Trẻ nhận biết 1 số quy đình về luật giao thông đường bộ đơn giản: ra ngoài đi bên phải, trên vỉa hè, đi theo tín hiệu đèn, không đùa nghịch, không thò đầu và tay ra ngoài, khi đi qua đường phải có người lớn dắt…
– Trẻ nhận biết và gọi đúng tên biển báo giao thông: biển báo cấm đi ngược chiều, biển báo trẻ em, biển báo giao nhau với đường sắt không có rào chắn, biển báo giao nhau với đường sắt có rào chắn…
- Kỹ năng:
– Rèn cho trẻ kỹ năng nhận biết các loại biển báo, luật giao thông. Khả năng ghi nhớ chú ý
- Giáo dục:
– Giáo dục trẻ chấp hành 1 số luật giao thông đơn giản, biết thực hiện 1 số qui định về luật giao thông phù hợp độ tuổi
- Chuẩn bị:
- Không gian: Trong lớp
- Đồ dùng: Câu chuyện “ qua đường”, 2 bức tranh vẽ về đường phô, các chi
tiết để trẻ dán, 1 số loại biển báo cho trẻ
III. Tiến hành hoạt động:
- Hoạt động mở đầu:
– Xúm xít xúm xít
– Cô đố: Mắt đỏ, vàng, xanh
Đêm ngày đứng canh
Ngã tư đường phố
Mắt đỏ báo dừng
Mắt xanh báo đi
Vàng chờ tí nhé
Đố bé đèn gì?
* Cô cũng có 1 câu chuyện nói về 2 chị em thỏ khi đi qua ngã tư đường phố, để biết điều gì sẽ xảy ra với thỏ anh và thỏ em mời các con cùng xem
– Cho trẻ xem câu chuyện “ qua đường”
– Cô hỏi trẻ: Vì sao hai chị em thỏ lại xuýt gặp nguy hiểm? ( Vì khi qua đường không chú ý đèn giao thông)
+ Qua câu chuyện thì các con hiểu được điều gì? ( hiểu được tín hiệu đèn giao thông)
+ Vậy các con đi như thế nào theo tín hiệu đèn?
Đèn xanh: được phép đi
Đèn vàng: Đi chậm
Đèn đỏ: dừng lại
– Cô thấy lớp mình bạn nào củng hiểu được tín hiệu đèn giao thông
– Thế khi đi qua đường các con phải làm gì? ( có người lớn dắt)
* Đúng rồi, các con còn nhỏ nên khi qua đường phái có người lớn dắt và phải chú ý nhìn tín hiệu đèn giao thông, khi qua đường các con phải đi bên phải lề đường để tránh nguy hiểm các con nhớ chưa
- Hoạt động trọng tâm:
– Qua câu chuyện các con vừa xem, bằng suy nghĩ của mình các con hãy thi nhau xây ngã tư đường phố an toàn bằng cách các con hãy chọn hình ảnh phù hợp tạo thành bức tranh về phương tiện giao thông đường bộ.
– Cho trẻ hát “ em đi qua ngã tư đường phố” chuyển đội hình vòng tròn làm bức tranh theo suy nghĩ của trẻ
– Cho trẻ nhận xét nội dung trong tranh
– Tranh 1: Về đường giao thông nông thôn
+ Con có nhận xét gì về bức tranh này?
– Tranh 2: Về ngã tư đường phố
+ Con có nhận xét gì về bức tranh này? ( có tín hiệu đèn giao thông, có các phương tiện đi lại)
+ Khi tham gia giao thông người đi bộ và các loại xe phải đi như thế nào? ( người đi bộ đi trên vỉa hè, các loại xe đi đúng làn đường quy định)
+ Đèn giao thông báo hiệu điều gì? ( đền đỏ dừng lại, đèn xanh được đi)
+ Tại ngã tư đường phố không có đèn hiệu giao thông, người tham gia giao thông phải tuân theo sự chỉ dẫn của ai? ( chú cảnh sát giao thông)
+ Khi ngồi trên các phương tiện giao thông phải chấp hành như thế nào?( không thò đầu và tay ra ngoài, không chen lấn, xô đẩy)
+ Khi đi xe máy mọi người bắt buộc phải làm gì? ( phải đội mủ bảo hiểm)
– Ngoài các PTGT các con còn nhìn thấy gì nữa? ( biển báo hình tròn, …)
* Trên đường phố có biển báo nhằm giúp mọi người tham gia giao thông đi sao cho đúng
– Cô nhận xét tuyên dương trẻ
– Và để tham gia tốt luật giao thông các con cùng cô tìm hiểu về các loại biển báo giao thông đường bộ
– Cô giới thiệu biển báo trẻ:
– Hỏi trẻ về đặc điểm của biển báo
– Cô nhận xét tuyên dương trẻ
* Trò chơi 1: Thử tài của bé
* Cô còn có thử thách tiếp theo dành cho lớp mình, trước khi đi vào phần thử thách cô thưởng cho các con 1 món quà, các con hãy chọn cho mình 1 biển báo mà các con thích.
– Cho trẻ hát bài “ em làm công an tí hon” chuyển đội hình vòng tròn
+ Ba cạnh viền quanh
Thắm tươi màu đỏ
Nền vàng hiện rõ
Hai bé dắt nhau
Đó là biển báo gì? ( biển báo trẻ em)
– Cô hỏi biển báo này các con nhìn thấy ở đâu? Quy định của biển báo này là gì?
+ Tương tự với biển báo: giao nhau với đường sắt không có rào chăn, có rào chắn, cấm di ngược chiều
+ Đường sắt không có rào chắn:
+ Đường sứt có rào chắn:
+ Cấm đi ngược chiều:
* Trò chơi 2: Chọn hành vi đúng sai
– Cô có hình ảnh về hành vi đúng và hành vi sai, các con hãy chọn đúng theo yêu cầu của cô đội nào chọn được nhiều và đúng hành vi theo yêu cầu của cô thì đội đó thắng
* Trò chơi 3: Bánh xe ngộ nghĩnh
– Cách chơi: bánh xe ngộ nghĩnh chạy đến bạn nào thì bạn đó trả lời câu hỏi của cô đưa ra
– Cô đặt câu hỏi trẻ trả lời
* Kết thúc hoạt động:
– Hát vận động “ Em đi qua ngã tư đường phố” đi ra ngoài
